Autora: M.ª Teresa López Hernández
Publicado: Revista de Ferias y Fiestas de Béjar, 2018, pp. 46-51.
Educación
La libertad de enseñanza junto al derecho a la educación fue
otro de los pilares sobre los que se fundamentó el progreso social. Las mujeres,
como sujetos incluidos dentro de la sociedad, se beneficiarían de las medidas
tomadas para conseguir esa regeneración, pero sin que se establecieran medidas
específicas para ellas.
Grabado sacado de aquí
No obstante, hubo un movimiento de renovación pedagógica que
se preocuparía porque las mujeres se incorporaran activamente a la sociedad y, basándose
en las ideas del krausismo, crearon la Asociación para la Enseñanza de la Mujer
en 1870 y la Institución Libre de
Enseñanza en 1876, que pretendía fomentar la igualdad con el hombre mediante la
coeducación.[1]